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Cette formation donne aux bibliothécaires les clés pour créer, animer et faire vivre un club de lecture pour enfants, en stimulant le goût de la lecture et en renforçant le lien avec les jeunes publics.
A l’issue du module de formation, les stagiaires seront capables de :
Public concerné
Bénévoles et personnel des bibliothèques
Prérequis
Aucun
Jour 1
•Définition et objectifs d’un club de lecture pour enfants en bibliothèque.
•Les bénéfices pour les jeunes lecteurs et la bibliothèque : stimulation du goût pour la lecture, développement du vocabulaire et de l’imaginaire.
Les différents types de clubs :
•Clubs par tranche d’âge : petits (3-6 ans), moyens (7-10 ans), préados (11-12 ans).
•Clubs à thème : contes et légendes, bandes dessinées, albums illustrés, romans jeunesse.
•Clubs intergénérationnels et hybrides.
•La sélection des livres : critères de choix, diversité des genres et des auteurs, adaptation à l’âge des participants.
•L’organisation des rencontres : fréquence, horaires et durée adaptées aux enfants.
•La communication et la promotion du club de lecture :
•Affichage, site web, réseaux sociaux, implication des écoles et des parents.
•Invitation à des sessions d’essai pour les nouveaux membres.
•Les outils d’animation et d’organisation : albums interactifs, supports visuels, jeux littéraires, lectures participatives.
Jour 2
•Techniques d’animation ludiques et participatives
•Encourager la prise de parole et l’expression des ressentis face à une lecture.
•Utilisation de supports variés
•Gestion des éventuels conflits et canalisation de l’enthousiasme des enfants.
•Intégration d’invités spéciaux
•L’importance du suivi et de l’évaluation du club de lecture.
•La fidélisation des participants :
•Création d’un climat convivial et bienveillant.
•Valorisation des jeunes lecteurs : diplômes, carnets de lecture personnalisés.
•Implication des enfants dans le choix des livres et des activités.
•Les stratégies de développement du club de lecture :
•Partenariats avec écoles, centres de loisirs, maisons d’édition jeunesse.
•Organisation d’événements spéciaux (lectures à voix haute, concours de dessin inspirés des livres, création de livres collectifs).
•Intégration d’outils numériques adaptés aux enfants.
•Exploitation des retombées du club de lecture pour la bibliothèque :
•Mise en avant des préférences des jeunes lecteurs pour enrichir l’offre jeunesse.
•Accroissement de la visibilité de la bibliothèque et renforcement du lien avec les familles.
•Constitution d’un fonds spécifique en fonction des lectures appréciées par le club.
•Réalisation de bilans et de retours d’expérience.
Apport théorique, exercices pratiques avec mise en situation, échange et débat avec le formateur ou la formatrice
Un club de lecture pour enfants a pour ambition de développer le plaisir de lire, de favoriser l’expression orale et d’encourager la curiosité littéraire dès le plus jeune âge. Il renforce également le rôle social et éducatif de la bibliothèque.
Ces clubs contribuent à enrichir le vocabulaire, stimuler l’imaginaire et renforcer la confiance en soi des participants, tout en valorisant la bibliothèque comme lieu de découverte et d’échange.
Selon les besoins et les envies, plusieurs formats peuvent être proposés :
Le choix des ouvrages est essentiel : il doit tenir compte de l’âge, de la diversité culturelle, des genres littéraires et proposer une offre équilibrée entre classiques et nouveautés.
La fréquence, les horaires et la durée des séances doivent être adaptés aux rythmes des enfants pour maintenir leur attention et leur motivation.
Utiliser l’affichage, le site web, les réseaux sociaux, et solliciter la participation des écoles et des parents est fondamental pour faire connaître et valoriser le club.
Albums interactifs, jeux littéraires, lectures participatives et supports visuels variés permettent de dynamiser les rencontres et de rendre la lecture vivante.
Des méthodes participatives favorisent la prise de parole et encouragent les enfants à partager leurs impressions et ressentis sur les lectures proposées.
Apprendre à canaliser l’enthousiasme, gérer les conflits éventuels et intégrer des invités spéciaux, comme des auteurs ou des illustrateurs, enrichit les séances.
Valoriser la participation des enfants à travers des diplômes, des carnets de lecture personnalisés et leur implication dans le choix des livres renforce leur engagement.
Nouer des partenariats avec des écoles, des centres de loisirs ou des maisons d’édition, organiser des événements créatifs et utiliser des outils numériques adaptés permettent de dynamiser et de faire évoluer le club.
L’observation des préférences des jeunes lecteurs permet d’ajuster l’offre jeunesse et de renforcer l’attractivité de la bibliothèque auprès des familles.
À l’issue de cette formation, les participants seront capables de concevoir, organiser, animer et faire évoluer un club de lecture pour enfants, en répondant aux besoins spécifiques des jeunes publics et en renforçant la visibilité et la mission éducative de leur bibliothèque.
2 jours
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