Texte
FORMATION Accueil et vente
Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit Lorem ipsum dolor sit
Formations Accueil et vente
Communication préélectorale et cadre juridique
La communication préélectorale est un domaine exigeant qui nécessite une vigilance constante de la part des collectivités territoriales. Respecter la législation en vigueur permet d’éviter des contentieux et de garantir une information transparente et équitable aux citoyens. Adopter une approche rigoureuse et se former aux bonnes pratiques constitue la meilleure manière d’assurer une communication institutionnelle conforme et efficace. Objectifs : Public : Responsables et agents des services de communication des collectivités territoriales, juristes des collectivités. 1. Introduction : Cadre juridique de la communication préélectorale (30 min) 2. La neutralité de la communication institutionnelle (1h) 3. Obligations spécifiques en période électorale (1h) 4. Communication digitale et réseaux sociaux (1h) 5. Gestion des situations de crise en période préélectorale (1h) 6. Ateliers pratiques : Mieux communiquer en période préélectorale (1h) En 2020, une collectivité locale a été sanctionnée pour avoir diffusé une communication jugée promotionnelle en période préélectorale. Cet exemple illustre les risques encourus par les collectivités lorsqu’elles ne respectent pas le cadre juridique strict qui régit leur communication avant une élection. La communication préélectorale est encadrée par des principes fondamentaux : neutralité, égalité et transparence. Il est essentiel pour les responsables de communication et les juristes des collectivités de bien comprendre ces règles afin d’éviter toute contestation et de garantir une information objective aux citoyens. La neutralité de la communication institutionnelle Contenus autorisés et interdits en période préélectorale Pendant une période préélectorale, les collectivités doivent veiller à ne pas publier de contenus pouvant être perçus comme une promotion d’un candidat ou d’une liste. Ainsi : Études de cas pratiques de communication préélectorale Un maire ayant diffusé un magazine municipal mettant en avant ses réalisations s’est vu reprocher une atteinte à la neutralité de la communication. Une analyse rigoureuse des supports institutionnels permet d’éviter ces erreurs. Obligations spécifiques en période électorale Encadrement de la publicité et des événements publics Durant les six mois précédant une élection, toute publicité par affichage ou voie de presse relative aux réalisations des collectivités est interdite (article L.52-1 du Code électoral). De même, l’organisation d’événements publics doit respecter un principe d’égalité et ne pas favoriser un candidat. Traitement égalitaire des candidats Les collectivités doivent garantir un accès équitable à leurs moyens de communication pour l’ensemble des candidats. Cela implique un respect strict des obligations de pluralisme. Communication digitale et réseaux sociaux Risques spécifiques de la communication préélectorale Les réseaux sociaux institutionnels doivent rester neutres et informatifs. Les collectivités doivent éviter : Bonnes pratiques de communication préélectorale Gestion des situations de crise en période préélectorale Défis spécifiques Informer les citoyens sans influencer le scrutin est un exercice d’équilibre. Une catastrophe naturelle, une crise sanitaire ou une crise sécuritaire peuvent nécessiter une communication rapide et efficace tout en respectant la neutralité. Cadre juridique en cas de crise Stratégies de communication neutres Ateliers pratiques de communication préélectorale Ateliers pratiques : Mieux communiquer en période préélectorale Étude de cas sur des supports institutionnels Les participants analyseront des supports de communication existants et identifieront les éléments à corriger pour se conformer aux exigences légales. Élaboration d’un plan de communication conforme L’objectif de cet atelier est d’élaborer un plan de communication préélectorale permettant d’assurer la continuité du service public sans enfreindre les règles de neutralité. Conclusion sur la communication préélectorale La communication préélectorale est un domaine exigeant qui nécessite une vigilance constante de la part des collectivités territoriales. Respecter la législation en vigueur permet d’éviter des contentieux et de garantir une information transparente et équitable aux citoyens. Adopter une approche rigoureuse et se former aux bonnes pratiques constitue la meilleure manière d’assurer une communication institutionnelle conforme et efficace.
Relations juridiques entre collectivités locales et associations
Le partenariat entre collectivités et associations repose sur un équilibre entre soutien et respect du cadre juridique. Une bonne maîtrise des règles permet d’optimiser ces relations tout en évitant les risques juridiques. Objectifs : Publics : directeurs dans une collectivité locale et personnel en relation avec les associations 1. Introduction : Comprendre ce qu’est une association (1h) 2. La gestion des subventions aux associations(1h30) · Cadre légal : o Définition de la subvention : aide financière sans contrepartie directe. o Différence entre subvention et marché public/commande publique. o Obligations de transparence : publicité, critères objectifs, rapport annuel des associations. · Procédures d’attribution : · Contrôles et sanctions : · Cas pratiques : 3. Laïcité et relations avec les associations (1h30) 4. Autres relations entre associations et collectivités locales (2h) · Mise à disposition de moyens matériels et humains : · Partenariats et conventions : · Relations institutionnelles : · Gestion des conflits : Les relations entre collectivités locales et associations sont au cœur de nombreux projets locaux. Prenons l’exemple d’une commune qui souhaite soutenir une association locale organisant des activités culturelles et sociales. Cette volonté d’accompagnement se heurte souvent à des contraintes juridiques : quelles formes de soutien sont possibles ? Comment éviter les risques de favoritisme ou d’irrégularité juridique ? Afin de garantir une relation équilibrée et conforme à la législation, les collectivités doivent respecter un cadre réglementaire strict. Cet article explore le cadre réglementaire des relations entre les collectivités locales et les associations afin d’aider les responsables formation et directeurs juridiques à mieux appréhender ces enjeux et à mettre en place des pratiques sécurisées. Comprendre le cadre juridique des associations Définition et cadre juridique des associations La loi du 1er juillet 1901 constitue le fondement du droit des associations en France. Cette loi permet à toute personne de s’associer librement, sans autorisation préalable de l’État. Une association peut être : Les associations se classent en plusieurs catégories, en fonction de leur objet : culturelles, sportives, sociales, cultuelles, environnementales, etc. Chacune de ces catégories est soumise à des obligations spécifiques, notamment en matière de transparence financière et de gouvernance. Fonctionnement et obligations des associations Une association repose sur des statuts, qui définissent son objet, ses modalités de gouvernance et de gestion. Ces statuts doivent préciser le mode de fonctionnement de l’association et les droits et devoirs des membres. Les organes dirigeants d’une association comprennent généralement : Les obligations comptables varient en fonction de la taille de l’association et des financements qu’elle perçoit. Par exemple, une association recevant des subventions publiques importantes devra produire des comptes annuels détaillés et faire certifier sa comptabilité par un commissaire aux comptes. Relations associations et collectivités locales Les collectivités soutiennent les associations principalement via : Cependant, ces aides doivent respecter un cadre juridique précis afin d’assurer la transparence et l’égalité de traitement entre les différentes associations. Toute aide publique doit répondre à un intérêt général et ne peut être attribuée de manière discrétionnaire. La gestion des subventions aux associations Cadre légal Une subvention est une aide financière accordée sans contrepartie directe par une collectivité territoriale à une association poursuivant un objectif d’intérêt général. À la différence d’un marché public, une subvention n’implique pas de prestation en retour pour la collectivité. La loi impose plusieurs règles pour garantir l’attribution équitable des subventions : Procédures d’attribution Les subventions doivent répondre à plusieurs critères : Contrôles et sanctions Les collectivités peuvent exiger des bilans financiers et d’activités afin de vérifier l’utilisation des fonds publics. En cas de mauvaise gestion ou d’utilisation non conforme aux engagements pris, elles peuvent réclamer le remboursement des sommes versées. Laïcité et relations avec les associations Principes fondamentaux Les collectivités territoriales doivent respecter le principe de neutralité en matière religieuse. Elles ne peuvent financer directement des activités cultuelles, sauf dans certains cas encadrés par la loi. Subventions et activités cultuelles Utilisation des locaux publics par les associations Les locaux municipaux peuvent être mis à disposition des associations, mais leur utilisation doit respecter le principe de neutralité. Ainsi, les collectivités doivent veiller à ce qu’aucune activité religieuse ne soit exercée dans ces lieux en dehors des exceptions prévues par la loi. Autres relations entre associations et collectivités locales Mise à disposition de moyens Les collectivités peuvent prêter du matériel (tables, chaises, équipements sportifs) ou détacher du personnel municipal pour soutenir des événements associatifs. Ces aides doivent être encadrées par des conventions pour éviter tout abus. Partenariats et conventions Les collectivités et les associations peuvent signer des conventions d’objectifs, des conventions de mise à disposition ou des conventions de partenariat. Ces documents permettent de formaliser les engagements réciproques et de garantir un cadre juridique sécurisé. Gestion des conflits En cas de litige entre une collectivité et une association, la médiation est souvent une solution privilégiée pour résoudre les tensions. Si nécessaire, les collectivités peuvent mettre fin aux aides accordées ou exiger des remboursements en cas de non-respect des engagements pris. Conclusion Le partenariat entre collectivités et associations repose sur un équilibre entre soutien et respect du cadre juridique. Une bonne maîtrise des règles permet d’optimiser ces relations tout en évitant les risques juridiques. Pour les responsables formation et directeurs juridiques, comprendre ces enjeux est essentiel afin d’assurer une collaboration efficace et sécurisée.
Évaluation de formation autrement : mesurez l’impact de vos formations par le jeu!
En intégrant l’évaluation de formation par le jeu, vous offrirez une expérience enrichissante et engageante à vos apprenants A l’issue du module de formation, les stagiaires seront capables de : •Comprendre les avantages des approches ludiques dans l’évaluation de formation. •Concevoir des outils et des activités ludiques pour évaluer les acquis des apprenants. •Intégrer des techniques d’évaluation ludique dans leurs formations pour maintenir l’engagement. •Analyser et interpréter les résultats d’une évaluation de formation gamifiées. •Développer une méthode d’évaluation de formation adaptée à leur public et à leurs objectifs pédagogiques. Matinée : Découverte et exploration des bases Accueil et introduction (30 min) Présentation des participants, objectifs et déroulé de la formation. Module 1 : Pourquoi évaluer autrement ? (1h30) Module 2 : Concevoir une évaluation de formation ludique (1h30) Après-midi : Création et mise en pratique Module 3 : Prototypage d’une évaluationde formation gamifiée (2h) Module 4 : Tester et ajuster son évaluation de formation(1h30) Clôture : Perspectives et plan d’action (30 min) Livrables et outils fournis Guide pratique pour interpréter les résultats des évaluations gamifiées. Modèles de conception pour des évaluations ludiques. Liste d’outils numériques et non numériques pour gamifier les évaluations (Kahoot, Escape Box, etc.). Lors d’un atelier de fin de formation, une animatrice a utilisé un escape game pour évaluer les compétences acquises par les participants. Ce format novateur a généré une participation enthousiaste tout en offrant des résultats fiables. En intégrant des approches ludiques dans les évaluations, il est possible d’évaluer les acquis tout en maintenant l’engagement et la motivation des apprenants. La formation sur l’évaluation ludique propose des outils concrets pour renouveler vos pratiques pédagogiques. pourquoi intégrer des approches ludiques dans vos évaluations ? dépasser les limites des évaluations classiques Les évaluations classiques, souvent perçues comme stressantes ou ennuyeuses, peuvent manquer d’efficacité pour mesurer l’ensemble des acquis. En revanche, les approches ludiques permettent d’évaluer de manière plus complète, en mettant l’accent sur des compétences transversales comme la collaboration, la créativité ou la résolution de problèmes. maintenir l’engagement des apprenants par l’évaluation de formation ludique L’évaluation ne doit pas être une simple formalité, mais une occasion d’apprendre. Les techniques ludiques, telles que les quiz interactifs ou les jeux de rôle, renforcent l’attention et la motivation, tout en rendant le processus d’évaluation agréable pour les apprenants. une formation complète pour maîtriser l’évaluation de formation ludique matinée : découverte et exploration module 1 : pourquoi évaluer autrement ? module 2 : concevoir une évaluation ludique après-midi : création et mise en pratique module 3 : prototypage d’une évaluation gamifiée module 4 : tester et ajuster son évaluation des outils et ressources pour vous accompagner À l’issue de cette formation, vous repartirez avec : Des compétences clés pour vos formations Cette formation vous permettra de : En intégrant la ludopédagogie dans vos évaluations, vous offrirez une expérience enrichissante et engageante à vos apprenants. Ce format innovant constitue un véritable levier pour valoriser leurs acquis et garantir l’efficacité de vos formations.
Ludopédagogie au service de vos ateliers : animez, dynamisez, inspirez !
En intégrant la ludopédagogie dans vos formations, vous créerez des sessions plus captivantes et impactantes, favorisant à la fois l’engagement et l’apprentissage. A l’issue du module de formation, les stagiaires seront capables de : •Comprendre les principes de la ludopédagogie et ses applications pratiques. •Identifier les leviers ludiques pour dynamiser leurs ateliers et capter l’attention des apprenants. •Intégrer des techniques interactives et des jeux dans leurs sessions pédagogiques. •Concevoir et animer un atelier ludopédagogique adapté à leurs publics. •Développer des outils ludiques pour favoriser l’engagement et l’apprentissage collaboratif.. Matinée : Compréhension et exploration des bases Accueil et introduction (30 min) Présentation des participants, objectifs et déroulé de la journée. Module 1 : Introduction à la ludopédagogie (1h30) Module 2 : Techniques interactives et outils ludiques (1h30) Après-midi : Création et mise en pratique Module 3 : Concevoir un atelier ludopédagogique (2h) Module 4 : Animer et ajuster son atelier (1h30) Clôture : Perspectives et plan d’action (30 min) Livrables et outils fournis Lors d’un récent atelier, un formateur a utilisé des techniques de ludopédagogie pour animer une session sur la gestion du temps. Les participants, souvent peu enthousiastes face à ce sujet, se sont montrés captivés grâce à des activités interactives. Résultat : un apprentissage plus engageant et des outils mémorisés avec plaisir. La ludopédagogie transforme les dynamiques de formation en intégrant des jeux et des interactions pour captiver les apprenants et maximiser les résultats. Pourquoi choisir la ludopédagogie ? Une méthode engageante et efficace La ludopédagogie repose sur l’utilisation d’éléments ludiques pour faciliter l’apprentissage. En mettant en avant des outils interactifs et des mécanismes de jeu, cette approche stimule l’attention et favorise la participation active des apprenants. Contrairement aux méthodes traditionnelles, elle instaure une atmosphère conviviale tout en restant centrée sur les objectifs pédagogiques. Un outil adaptable à vos besoins Qu’il s’agisse d’un atelier de communication ou d’une formation technique, la ludopédagogie s’adapte à divers contenus et publics. Par exemple, des animateurs peuvent utiliser des quizz collaboratifs pour renforcer la dynamique de groupe, tandis que des responsables de formation optent pour des scénarios interactifs afin de favoriser la résolution de problèmes. Découvrez notre formation sur la ludopédagogie Matinée : comprendre et explorer Module 1 : introduction à la ludopédagogie Module 2 : techniques interactives et outils ludiques Après-midi : créer et pratiquer Module 3 : concevoir un atelier ludopédagogique Module 4 : animer et ajuster son atelier Des ressources pour continuer à innover Les participants à cette formation bénéficient de supports et outils concrets : Des compétences clés pour dynamiser vos pratiques À l’issue de cette formation, vous serez capable de : En intégrant la ludopédagogie dans vos formations, vous créerez des sessions plus captivantes et impactantes, favorisant à la fois l’engagement et l’apprentissage. Cette approche moderne est un atout précieux pour répondre aux attentes des apprenants d’aujourd’hui.
Serious game en action : outils pour révolutionner vos formations
Transformez vos pratiques pédagogiques avec le serious game. Grâce à cette méthode innovante, dynamisez vos formations et offrez à vos apprenants une expérience mémorable, enrichissante et adaptée à leurs besoins. *A l’issue du module de formation, les stagiaires seront capables de : •Comprendre les principes des serious games et leur potentiel pédagogique. •Identifier les outils adaptés (numériques et traditionnels) pour concevoir et animer des serious games. •Adapter les serious games à leurs objectifs pédagogiques et aux profils de leurs apprenants. •Créer un prototype de serious game utilisable dans leurs cours ou ateliers. •Évaluer l’impact des serious games sur l’apprentissage et l’engagement. Matinée : Exploration et apprentissage des bases Accueil et introduction (30 min)Présentation des participants, objectifs et déroulé de la formation. Module 1 : Comprendre les serious games (1h30) oDéfinition et caractéristiques des serious games. oExemples d’utilisation réussie dans divers contextes (formation, éducation, entreprise). oLes composantes essentielles : narration, mécaniques de jeu, feedback. Module 2 : Identifier les besoins et choisir les outils (1h30) oDéfinir des objectifs pédagogiques pour un serious game. oPrésentation d’outils traditionnels (jeux de plateau, cartes, scénarios). oCritères pour choisir un outil adapté à son public et ses contraintes Après-midi : Création et mise en pratique •Module 3 : Concevoir un serious game (2h) oÉtapes clés pour créer un jeu : – Définir la problématique et les objectifs. – Élaborer un scénario captivant et des mécaniques engageantes. oAtelier pratique : prototype de serious game (individuel ou en groupe). •Module 4 : Tester et animer son serious game (1h30) oSimulation : mise en pratique des prototypes créés. oConseils pour animer un serious game et gérer la dynamique de groupe. oAjustements basés sur les retours des participants. •Clôture : Plan d’action personnalisé (30 min) oFinalisation des projets de serious games. oÉlaboration d’un plan pour intégrer ces jeux dans leurs formations. oRessources complémentaires et pistes pour aller plus loin. Livrables et outils fournis •Modèles de scénarios et de fiches techniques pour concevoir des serious games. •Accès à une liste d’outils numériques et conseils pour les utiliser efficacement. •Guide pour évaluer l’impact pédagogique des serious games. Dans le cadre de la formation, le serious game s’impose comme une méthode innovante et efficace pour stimuler l’apprentissage. Prenons l’exemple d’un atelier où des responsables de formation utilisent un jeu sérieux pour enseigner la gestion de projet. En simulant des scénarios réels, les participants découvrent les enjeux, prennent des décisions et analysent leurs impacts dans un environnement immersif. Cet outil pédagogique offre une expérience riche et engageante, facilitant la compréhension et la mémorisation. Serious games : une méthode pédagogique au service de vos objectifs Comprendre le potentiel du serious game Le serious game, ou jeu sérieux, combine objectifs pédagogiques et mécanismes ludiques. Il permet d’aborder des sujets complexes tout en favorisant l’engagement des apprenants. À travers une narration immersive et des défis interactifs, ce jeu encourage la participation active et renforce les compétences, qu’il s’agisse de communication, de résolution de problèmes ou de collaboration. Répondre aux attentes des apprenants Les serious games s’adaptent à divers publics, des étudiants aux professionnels. Par exemple, un jeu conçu pour sensibiliser à la gestion des risques dans un environnement industriel peut intégrer des éléments de simulation, permettant aux participants d’expérimenter des situations critiques et de développer des réflexes appropriés. Contenu de la formation sur le serious game Matinée : découverte et compréhension Module 1 : introduction au serious game Module 2 : identifier les besoins et choisir les outils Après-midi : création et mise en pratique Module 3 : concevoir un serious game Module 4 : tester et animer un serious game Des outils et ressources pour réussir Les participants repartent avec des supports concrets pour intégrer le serious game dans leurs pratiques : Des résultats concrets pour vos formations À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de : Transformez vos pratiques pédagogiques avec le serious game. Grâce à cette méthode innovante, dynamisez vos formations et offrez à vos apprenants une expérience mémorable, enrichissante et adaptée à leurs besoins.
Créer des jeux pédagogiques : engagez vos étudiants en apprenant en s’amusant
Concevez des jeux pédagogiques et apprenez à animer des ateliers qui captivent vos publics jeunes. Une formation pour créer une murder party ou un escape game sans numérique A l’issue du module de formation, les stagiaires seront capables de : Accueil et introduction (30 min) Présentation des participants, objectifs et déroulé de la formation. Module 1 : Les bases des jeux pédagogiques (1h30) Module 2 : Identifier les besoins de son public (1h30) Module 3 : Concevoir un jeu pédagogique (2h) Module 4 : Tester, animer et ajuster (1h30) Clôture : Plan d’action et perspectives (30 min) Livrables et outils fournis Intégrer les jeux pédagogiques pour dynamiser vos formations Dans un monde où les méthodes d’apprentissage évoluent rapidement, les jeux pédagogiques se révèlent être des outils puissants pour capter l’attention des apprenants et renforcer leur engagement. Prenons l’exemple d’un atelier où les participants, grâce à une murder party, explorent les rouages d’un processus décisionnel complexe. Non seulement ils apprennent les concepts théoriques, mais ils les mettent également en pratique dans une expérience immersive et collaborative. Cette approche ludique permet de transformer l’apprentissage en une activité interactive et motivante. Pourquoi opter pour les jeux pédagogiques ? Renforcer l’engagement et l’interaction avec les jeux pédagogiques Les jeux pédagogiques placent les apprenants au cœur de l’action. Contrairement à des formats traditionnels, ils encouragent l’interaction, favorisent l’apprentissage par l’expérimentation et stimulent la motivation intrinsèque. Que ce soit à travers des jeux de rôle, des cluedo pédagogiques ou des jeux de plateau, les participants apprennent en s’amusant, ce qui renforce leur mémorisation et leur compréhension des concepts abordés. Répondre aux objectifs pédagogiques En intégrant des mécanismes ludiques, les formateurs peuvent adapter les jeux à des objectifs spécifiques, qu’il s’agisse de développer des compétences analytiques, de promouvoir la collaboration ou d’approfondir un sujet complexe. Par exemple, un jeu basé sur la gestion de projets peut simuler des situations concrètes et permettre aux participants de s’exercer à prendre des décisions stratégiques. Contenu de la formation sur les jeux pédagogiques Matinée : bases et exploration Module 1 : les fondamentaux des jeux pédagogiques Module 2 : identifier les besoins de son public Après-midi : conception et mise en pratique Module 3 : créer un jeu pédagogique Module 4 : tester, animer et ajuster Des outils et ressources pour réussir vos jeux pédagogiques Chaque participant bénéficie de ressources concrètes pour prolonger l’expérience : Des résultats concrets et mesurables de votre formation sur les jeux pédagogiques À l’issue de cette formation, vous serez en mesure de concevoir et d’animer des jeux pédagogiques alignés sur vos objectifs pédagogiques. Vous saurez captiver vos apprenants tout en assurant une transmission efficace des savoirs et compétences. Enrichissez vos pratiques avec des outils ludiques qui dynamisent vos formations. Découvrez comment transformer une session d’apprentissage en une expérience mémorable et engageante, où chaque participant devient acteur de sa progression.
