Une bibliothèque qui ne propose que ce qui est consensuel n’est plus un lieu de culture, c’est une caisse de résonance. Apprenez à construire une offre documentaire qui reflète la diversité des courants de pensée pour faire de votre établissement le dernier bastion du débat démocratique.
A l’issue du module de formation, les stagiaires seront capables de :
Public concerné
Personnel ou bénévoles des bibliothèques
Prérequis
Aucun
09h00-09h30 : Accueil et introduction (30 min)
•Présentation des participants et de leurs attentes
•Présentation des objectifs et du déroulement de la formation
•Tour de table : situations concrètes rencontrées par les participants
09h30-10h30 : Le pluralisme et les droits culturels : concepts fondamentaux (1h)
•Définition du pluralisme en bibliothèque
•Les droits culturels : cadre international et textes de référence
•L’intégration des droits culturels dans la législation française
•Discussion collective : perceptions du pluralisme par les participants
•En sous groupe : réfléchir aux arguments à utiliser pour les différents publics (tutelles, équipe, élus, usagers)
10h45-12h : Le cadre légal du pluralisme en bibliothèque (1h15)
•La Loi Robert (2021) : genèse et principales dispositions
•Analyse détaillée des articles 5 et 6 relatifs au pluralisme
•Autres textes juridiques encadrant le pluralisme (Code du patrimoine, etc.) – Jurisprudence et cas emblématiques
•Création des argumentaires pour les différents publics
14h-15h30 : Enjeux et limites du pluralisme (1h30)
•Les tensions constitutives du pluralisme :
•Représentativité vs exhaustivité
•Neutralité vs engagement
•Liberté d’expression vs limites légales
•Les contraintes pratiques : budget, espace, ressources humaines
•Les pressions externes : politiques, associatives, citoyennes
•Étude de cas : analyse d’une controverse récente liée au pluralisme en bibliothèque
•Atelier en petits groupes : identification des tensions dans sa propre structure et comment y répondre.
15h45-16h30 : Le positionnement professionnel du bibliothécaire (45 min)
•Les missions du bibliothécaire face au pluralisme
•Éthique professionnelle et déontologie
•Outils et méthodes pour assurer le pluralisme :
•Politique documentaire et charte des collections
•Commissions d’acquisition plurielles
•Médiations et valorisations équilibrées
•Dialogue avec les usagers et les tutelles
•Jeu de rôle : gestion d’une situation de contestation d’un document
16h30-17h : Synthèse et conclusion (30 min)
•Bilan des apprentissages
•Construction collective d’une boîte à outils « pluralisme »
•Évaluation de la formation
•Ressources complémentaires pour approfondir
Formation éligible aux financements OPCO (Qualiopi).
Apport théorique, exercices pratiques avec mise en situation, échange et débat avec le formateur ou la formatrice
Le constat dans de nombreux territoires est celui d’une tension croissante. Entre les pressions politiques locales, les revendications de groupes de pression et la crainte de heurter la sensibilité des usagers, le bibliothécaire se retrouve souvent sur la défensive. L’erreur est de pratiquer l’auto-censure préventive.
Acheter uniquement ce qui ne pose pas de problème, c’est trahir la mission de la bibliothèque. Si l’offre documentaire ne donne à voir qu’une seule vision du monde, elle faillit à son rôle d’émancipation. Il faut passer d’une neutralité « passive » (je ne prends pas de risques) à une neutralité active (je garantis que toutes les opinions licites sont représentées). C’est la seule manière de rester crédible auprès de tous les citoyens.
Nous vous donnons les leviers juridiques et méthodologiques pour protéger vos collections et votre posture professionnelle.
Analyser (Le Cadre de la Loi Robert) : Que dit le droit ? Analyser, c’est s’appuyer sur le socle législatif. Nous décryptons ensemble l’article 1er de la loi du 21 décembre 2021. Vous apprendrez à distinguer ce qui relève de l’opinion (protégée) de ce qui relève du délit (incitation à la haine, discrimination) qui, lui, doit être exclu.
Expérimenter (L’Équilibrage des Fonds) : Comment gérer les sujets « chauds » ? Nous expérimentons la politique de l’offre. [Image showing a balanced collection scale: opposing viewpoints on a controversial subject] Nous travaillons sur des cas pratiques : religion, écologie, théories sociales, politique. Comment acquérir des ouvrages dont vous ne partagez pas les thèses ? Nous testons des méthodes de veille pour identifier les courants de pensée minoritaires ou émergents afin de les intégrer à vos rayons.
Pérenniser (Le Bouclier Déontologique) : Comment répondre aux attaques ? Pérenniser, c’est formaliser. Nous vous formons à la rédaction d’une charte documentaire robuste, validée par vos élus, qui devient votre document de référence en cas de contestation. Nous travaillons sur les éléments de langage pour justifier vos choix auprès du public ou de la tutelle, en replaçant la bibliothèque comme un lieu de curiosité et non d’endoctrinement.
Pas de grands discours théoriques, mais une confrontation aux réalités du métier. Notre pédagogie 60 % pratique / 40 % théorie utilise le débat et la mise en situation :
Le « Crash-test des Collections » : Nous vous soumettons une liste d’ouvrages polémiques réels. Vous devrez argumenter leur présence ou leur absence en rayon en vous appuyant uniquement sur des critères professionnels et légaux, et non sur votre sensibilité personnelle.
Atelier « Gestion de la Plainte » : Un usager ou un élu exige le retrait d’un livre qu’il juge offensant. Vous simulerez l’entretien de médiation. Vous apprendrez à écouter l’émotion sans céder sur le principe du pluralisme.
Le Challenge « Angle Mort » : Analysez un secteur de votre fonds (ex: économie ou questions de société). Quelles voix manquent ? Quelles sont les opinions surreprésentées ? Vous apprendrez à diversifier vos sources d’acquisition.
Les formateurs ACANT sur ce module sont des directeurs de bibliothèques, des experts de l’IGÉSR (Inspection générale) ou des juristes spécialisés dans la liberté d’expression.
Leur posture est celle du garant déontologique :
Précis : Ils connaissent parfaitement la jurisprudence sur la censure et les limites de l’intervention des élus dans les collections.
Courageux : Ils vous encouragent à assumer la complexité du monde et à ne pas fuir devant les sujets qui fâchent.
Médiateurs : Ils vous donnent les clés pour transformer un conflit potentiel en une opportunité de dialogue pédagogique sur le rôle de la bibliothèque dans la cité.
1 jour
Nous consulter
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En tant que citoyen, vous avez vos convictions. En tant qu'agent public, vous avez une obligation de réserve et de neutralité. Votre rôle n'est pas d'orienter le lecteur vers "la bonne pensée", mais de lui donner les outils pour qu'il se forge la sienne. La formation vous aide à placer le curseur entre votre engagement personnel et votre mission de service public.
C'est la question la plus complexe. Le pluralisme s'exerce dans le respect de la loi et de la vérité scientifique quand elle est établie. La formation vous apprend à distinguer le débat d'idées (pluralisme) de la désinformation manifeste. Nous abordons la manière de médiatiser ces ouvrages (mise en contexte, outils de fact-checking) plutôt que de simplement les cacher.
La Loi Robert protège désormais les bibliothécaires en stipulant que les collections sont constituées par les professionnels. Un élu ne peut légalement exiger le retrait d'un livre pour des raisons d'opinion. Nous vous apprenons à gérer cette situation diplomatiquement en vous appuyant sur le cadre légal et la charte documentaire validée en conseil municipal.
Absolument. Une programmation culturelle qui n'inviterait que des intervenants du même bord politique ou idéologique serait en défaut de pluralisme. La formation vous donne des pistes pour équilibrer vos cycles de conférences et vos invitations sur une saison culturelle complète.
Toutes nos formations Art Thinking et Ingénierie Culturelle sont disponibles en présentiel ou distanciel pour nos partenaires francophones (Suisse, Belgique, Luxembourg, Maroc ….).
