Fini le cercle fermé où l’on s’écoute parler. Transformez votre club de lecture en une arène de débats passionnés et faites de vos usagers les meilleurs ambassadeurs de vos collections.
Public concerné
Personnel ou bénévoles des bibliothèques.
Prérequis
Aucun prérequis
Formation éligible aux financements OPCO (Qualiopi).
Apport théorique, exercices pratiques avec mise en situation, échange et débat avec le formateur
Dans trop de structures, cette animation se résume à une réunion mensuelle des mêmes cinq ou six habitués, où le bibliothécaire fait un monologue érudit pendant que les autres opinent du chef. Le constat est souvent cruel : difficulté à renouveler le public (moyenne d’âge élevée), échanges timides, format scolaire (« qui a fait ses devoirs ? ») et sentiment d’entre-soi qui fait fuir les nouveaux arrivants.
L’erreur est de croire qu’il suffit de mettre des chaises en rond pour créer un débat. Or, animer la parole ne s’improvise pas. Sans une ingénierie précise de l’animation et sans une stratégie de promotion audacieuse, le club de lecture devient un poids mort dans le planning, une activité qu’on maintient « par habitude » mais sans flamme. Il est temps de casser les codes pour passer de la simple « réunion » à une véritable expérience sociale.
Chez ACANT, nous voyons le club de lecture comme un dispositif de médiation agile. Nous appliquons notre méthodologie éprouvée pour revitaliser ce format :
Analyser (Le Casting et le Concept) : Un club de lecture pour qui ? Et pour quoi faire ? Analyser, c’est définir l’identité de votre club. Est-ce un club « Coup de cœur » généraliste ? Un club thématique (Polar, Imaginaire, Féministe) ? Nous vous aidons à analyser votre territoire et vos publics pour proposer une offre qui répond à une attente réelle, et non à un fantasme de bibliothécaire.
Expérimenter (La Mise en Scène) : C’est ici que l’on brise la glace. Nous expérimentons des formats d’animation qui libèrent la parole. Comment lancer un débat polémique ? Comment utiliser des cartes de jeu ou des chronomètres pour dynamiser les échanges ? Nous testons des techniques d’inclusion pour que même le lecteur le plus timide ose dire « Je n’ai pas aimé ».
Pérenniser (La Communauté) : Un club qui marche est un club qui vit entre les séances. Pérenniser, c’est transformer les participants en communauté. Nous travaillons sur les outils de communication (réseaux sociaux, livrets de recommandations des lecteurs) pour que l’avis des usagers rayonne dans toute la bibliothèque et incite d’autres personnes à rejoindre le mouvement.
Animer un groupe est un art qui demande de la pratique, pas de la théorie. On ne devient pas animateur en lisant un manuel. Notre ratio 60% pratique / 40% théorie vous met en situation de pilotage :
Simulation de Club (Le « Vis ma vie ») : Vous allez vivre un club de lecture de l’intérieur. Les participants joueront des rôles types (le « Monopoleur » qui ne s’arrête jamais, le « Timide », le « Contradicteur systématique », le « Hors-Sujet »). Vous apprendrez à gérer ces profils difficiles avec tact et fermeté pour distribuer la parole équitablement.
Atelier « Pitch » et « Speed-Booking » : Savoir donner envie de lire un livre en 2 minutes est une compétence clé. Nous entraînons votre capacité de synthèse et votre force de conviction, des techniques que vous transmettrez ensuite à vos usagers.
Co-construction de Charte : Vous rédigerez pendant la formation la charte de fonctionnement de votre futur club (règles de bienveillance, rythme, thématiques). Vous repartez avec votre feuille de route opérationnelle.
Pour cette formation, ACANT mobilise des experts qui ont les mains dans les collections. Nos formateurs sont des consultants-auteurs et des bibliothécaires expérimentés qui ont animé des centaines de séances.
Leur approche est celle du facilitateur :
Décomplexés : Ils vous apprendront qu’on a le droit de ne pas finir un livre et qu’on a le droit de ne pas aimer un chef-d’œuvre (comme Pennac le disait). Cette liberté est la clé d’un club vivant.
Techniciens du groupe : Ils maîtrisent la psychologie de groupe. Ils vous donnent les astuces invisibles pour relancer une conversation qui s’enlise ou pour clôturer un débat houleux.
Audacieux : Ils vous pousseront à sortir des murs. Pourquoi ne pas faire le club de lecture dans un café, dans un parc, ou en ligne ? Ils ouvrent le champ des possibles pour renouveler vos pratiques.
C'est le symptôme classique de l'essoufflement. La méthode ACANT ("Analyser") préconise souvent un "rebranding" (changement d'image). Il faut souvent changer le nom, l'horaire ou le lieu, mais surtout la formule. Passer d'un format "devoirs scolaires" (tout le monde lit le même livre) à un format "auberge espagnole" (chacun présente sa lecture du moment) suffit souvent à libérer les énergies et à faire revenir du monde.
C'est l'éternel débat. Les deux écoles ont leurs vertus. Le livre commun permet le débat contradictoire, le choix libre permet la découverte. Notre formation vous aide à alterner ou à choisir le format adapté à votre public. Nous vous montrons aussi comment sélectionner des livres "déclencheurs" (sujets de société, styles clivants) qui garantissent des réactions, plutôt que des livres trop consensuels qui tuent la discussion.
C'est la bête noire de l'animateur. Si vous ne l'arrêtez pas, il fait fuir les autres. Nous vous donnons des phrases clés ("Merci Michel, je vois que ce livre vous a touché, j'aimerais maintenant savoir si Sarah a ressenti la même chose") et des outils (le bâton de parole, le sablier) pour réguler le flux sans braquer l'usager. C'est une compétence de gestion de groupe que nous pratiquons intensivement en formation.
Oui, mais pas avec les méthodes des adultes. Les ados fuient le côté "scolaire". Pour eux, il faut miser sur l'événementiel, le lien avec les adaptations ciné/séries, et surtout la "gamification". La formation aborde les spécificités des clubs "Young Adult" (YA) où le bibliothécaire doit descendre de son piédestal pour devenir un pair prescripteur plutôt qu'un professeur.
Toutes nos formations Art Thinking et Ingénierie Culturelle sont disponibles en présentiel ou distanciel pour nos partenaires francophones (Suisse, Belgique, Luxembourg, Maroc ….).
